La "Escuela Bosque" nace en Dinamarca en los 50', con el objetivo de favorecer la formaciòn integral de los alumnos en estrecho contacto con el medioambiente. El modelo
exitoso se extiende por casi toda Europa. Y lo innovativo, es que "las aulas son la naturaleza".
exitoso se extiende por casi toda Europa. Y lo innovativo, es que "las aulas son la naturaleza".
Los niños pasan casi todo el año escolar al aire libre, sin juguetes prefabricados, porque
el material didáctico es la naturaleza misma, que aprenden a comprender y respetar; y es rica en variedades vegetales, animales; minerales; formas; texturas y colores.
el material didáctico es la naturaleza misma, que aprenden a comprender y respetar; y es rica en variedades vegetales, animales; minerales; formas; texturas y colores.
El medio ademàs, les permite caminar; correr y trepar para realizar la actividad fisica adecuada al clima y estaciòn.
El presupuesto para los recursos humanos es mayor que el de escuelas convencionales, y
menor en cuanto a costos de gestiòn e infraestructura, ya que la bosquescuela consiste bàsicamente en una cabaña para resguardo durante las inclemencias del tiempo, y servicios bàsicos. En cambio el nùmero de docentes en Alemania son al menos 2 cada 20 niños, y en España preveen aumentar el nùmero a 3 por cada 25 alumnos.
menor en cuanto a costos de gestiòn e infraestructura, ya que la bosquescuela consiste bàsicamente en una cabaña para resguardo durante las inclemencias del tiempo, y servicios bàsicos. En cambio el nùmero de docentes en Alemania son al menos 2 cada 20 niños, y en España preveen aumentar el nùmero a 3 por cada 25 alumnos.
